《人民日报》资料汇编·西藏：叛乱之后(1959-1965)

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# 西藏农牧民子女入学人数逐年增加　民主改革后举办了许多小学，学龄儿童半数已入学(1962.06.01)

(1962.06.01)
新华社拉萨31日电　西藏地区翻身农牧民的子女入学人数逐年增加。现在全区已有50％左右的学龄儿童入学。他们多数是民主改革以后翻身的劳动人民的子女。
在西藏的封建农奴制度未被推翻以前，西藏劳动人民90％以上都是文盲，西藏儿童的命运就是接替他们的父母为农奴主服劳役。民主改革以来的短短三年中，西藏陆续举办了许多公办小学和民办小学。不仅在城镇以及靠近城镇和公路沿线的农村有了小学，在辽阔的藏北草原上和喜马拉雅山区的一些偏辟山村，也都有了学校。藏北那曲专区近一年多来就兴办了三十多所民办小学。
西藏的民办小学，一般都具有因地制宜、因陋就简的特点，学校的形式也是多种多样。阿里专区革吉县生多乡今年年初办起的一所小学，是设在帐篷里，牧民转移放牧地点时学校也随着迁移。这个学校还根据牧户分散学生难于集中的情况，把学生分成两班，每班选择一个牧民居住中心点，由教师轮流到中心点给学生上课。各地小学的教学时间也都照顾到农牧业生产的特点。
党和人民政府十分关怀西藏地区的儿童教育事业。除编印适合西藏情况的新教材，设置助学金帮助贫苦儿童解决学习和生活上的困难外，各专区和许多县还开办了教师训练班，或派出巡回辅导组，培养提高民办小学教师，改进教学质量。西藏儿童经过两三年的学习，便能阅读藏文报，写简短的信，帮助农业生产互助组记工分和算账。学校还注意培养学生热爱祖国、热爱劳动和团结互助等新的道德品质。现在，西藏全区已有四千多名儿童参加少年先锋队。

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